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郭顺:宗教与边疆的交织——1938—1949年间的李安宅
文章将李安宅的藏学人类学生涯视为一个整体,并尝试梳理出他在藏学人类学领域所做出的贡献。其中,他在宗教和边疆这两方面着墨最多。通过实地研究,李安宅发现宗教在藏族社会里扮演着核心的角色,成为组织人们世俗和神圣生活的轴心。在边疆研究上,李安宅提出两种连接内地与边疆的范式、三种连接的具体方法。最后,文章研究分析李安宅相关著述,同时考察了李安宅的人类学观,基于此对李安宅人生后30年的学术缄默给出了一个学术史意义上的解释。
制定青藏高原生态保护法有何重要意义?规定了哪些内容?问答来了
2023年4月26日,十四届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国青藏高原生态保护法》。全国人大常委会法工委行政法室主任袁杰就该法的相关问题回答了记者提问。
刘凯:深入贯彻科教兴国战略全面推动西藏高等教育高质量发展
党的二十大报告对“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”作出重大战略部署,为进一步加快西藏高等教育发展提供了根本遵循。我们要深刻领会新时代新征程实施科教兴国战略的重大意义,把西藏高等教育事业发展放到党和国家工作大局中去研究思考和推动落实,为建设社会主义现代化新西藏提供人才支撑。
盖琳:教育如何改变西藏
教育是西藏文明进步的一个重要标志。民主改革前,在长期政教合一的封建农奴制度下,只有少数三大领主子弟才能受教育,而广大农奴子女没有任何受教育的权利。民主改革以来,西藏在基础教育、职业教育及素质教育等方面得到迅速发展,人们的眼界和思维方式也随之变化。教育发展如何改变西藏?近日,欧盟中国友好协会秘书长、浙江师范大学边疆研究院特聘研究员盖琳接受中新社“东西问”专访,就该问题作出详细解答。
肖杰:有必要就西藏教育真实的发展现状发声
近年,境外敌对势力一直在打压、抹黑西藏各方面的发展成就。目前,在涉藏国际舆论被部分西方媒体歪曲、牵引的背景下,中国藏学研究中心当代研究所副所长肖杰研究员认为,中国有必要就西藏教育真实的发展现状发声。
张云:走爱国爱教的康庄大道,坚持我国宗教的中国化方向——评五集历史文化纪录片《扎什伦布》
由中央广播电视总台华语环球节目中心制作的五集历史文化纪录片《扎什伦布》,以历代班禅额尔德尼驻锡地扎什伦布寺为核心,围绕“源流”“交融”“承愿”“定制”“圆梦”五个主题,展现了藏传佛教活佛转世特别是格鲁派活佛转世制度在西藏的诞生、发展的历史和当代传承,各民族交往交流交融共同创造中华灿烂文化的历史,视野宽广,叙事恢宏,手法洗练而又细腻。影片讲述了大量感人至深的人物故事,还原了诸多波澜壮阔的历史事件,深挖了众多底蕴无穷的文物内涵,展现出在中华民族共同体的形成发展中藏传佛教自身的命运变迁,通过充足的事实和案例得出一系列令人信服的重要结论。
李德成:激扬正道赤诚如火——评五集历史文化纪录片《扎什伦布》
由中央广播电视总台华语环球节目中心制作的五集历史文化纪录片《扎什伦布》于2月13日至2月17日播出。这部气势恢宏、波澜壮阔的纪实作品,生动描述了藏传佛教文化的博大精深和中华文化的丰富厚重,鲜活展现了扎什伦布寺僧众特别是历世班禅额尔德尼忠于祖国、心系统一的爱国主义光辉业绩和弘扬正法、服务群众的藏传佛教良好传统,高度赞颂了以历世班禅为主线的藏传佛教界悠久的爱国主义传统,深刻揭示了西藏自古就是中国不可分割的一部分的历史事实,全面反映了国内寻访、金瓶掣签、中央政府批准继任、依法管理等藏传佛教活佛转世的宗教仪轨和历史定制,热情讴歌了新时代西藏社会和谐稳定和繁荣发展,主题鲜明,意蕴深厚,是贯彻新时代党的治藏方略的一部精品力作。
阿音娜:地图上的汉藏金桥——国家图书馆藏《自打箭炉至前后藏途程图》解析
在首都北京的几个文化机构和高校图书馆,珍藏着几幅类似的西藏舆图,再现了一百多年前西藏地方与祖国内地交往交流交融的古道盛景,堪称清代“汉藏金桥”。
肖杰:民族团结与西藏的发展进步
中国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在漫长的历史进程中,全国各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共,形成中华民族多元一体格局,共同开拓了辽阔疆域,共同书写了悠久历史,共同创造了灿烂文化,共同培育了伟大民族精神。可以说,各民族相互平等、团结奋斗是中华民族发展的基本底色。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视民族工作,创造性提出以铸牢中华民族共同体意识为主线,推动新时代党的民族工作高质量发展。西藏各族人民是中华民族整体不可分割的组成部分,在西藏铸牢中华民族共同体意识,推进西藏各族群众与全国其他民族交往交流交融,无疑是当前和今后一个时期西藏各项工作的重要基础,也是维护好、实现好西藏各族人民根本利益的关键路径。
格桑卓玛:新发展格局下,西藏经济社会发展动力何在?
认清西藏经济社会的发展阶段,需全面贯彻新发展理念,在新发展格局下增强发展动力,以创建高原经济高质量发展先行区。
央宗:蜚英声腾茂实——记西藏教育的成就与发展
西藏社会的华丽转身,始于1951年5月23日。《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》的签订,宣告了西藏的和平解放,也意味着在中国共产党的领导下,西藏各族人民永远摆脱了帝国主义的侵略和羁绊,与全国人民一道走上了团结、进步、发展的光明大道。
张云:编造“西藏文化毁灭论”谎言的做法可以休矣
境外有人反复炒作所谓“西藏文化毁灭论”,但它终究是一则谎言,经不起历史和现实的检验。
郑堆:坚持新时代新征程党的民族宗教工作前进方向
习近平总书记所作的党的二十大报告,高举中国特色社会主义伟大旗帜,科学描绘了在新的历史条件下全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,是团结带领全国各族人民沿着中国特色社会主义道路继续前进、为全面建设社会主义现代化强国而团结奋斗的政治宣言和行动纲领,为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。报告深刻指出要巩固和发展最广泛的爱国统一战线,特别是指明了新时代新征程党的民族宗教工作的前进方向,需要我们深刻认识,坚持不懈地用以武装头脑、指导实践、推动工作。
李德成:达赖集团及其“流亡政府”的非法本质
近来,达赖集团和美西方反华势力频频借口所谓“西藏问题”对我进行攻击和诬蔑,为图谋“分裂中国”和“遏制中国”滋事生非,不仅公然否认西藏自古是中国不可分割一部分的历史事实,妄称“西藏在历史上是独立国家”,而且妄称达赖集团“代表藏人利益”,鼓噪达赖集团的主体部分“西藏流亡政府”亦即所谓的“藏人行政中央”是流亡藏人的“合法代表”,赤裸裸地暴露出其非法本质和反华遏华野心。
格桑卓玛:西藏现代教育践行以人民为中心
3月28日,正值纪念西藏民主改革和百万农奴解放64周年之际,第七届北京国际藏学研讨会前期分会——西藏教育发展专题国际研讨会在北京召开。中国藏学研究中心社会经济研究所副所长、研究员格桑卓玛当日接受中国人权网“说人权”专访时表示,今天,西藏优先发展师范教育,坚持“双语”教育等模式,师资比例已经高于全国平均水平。高原现代教育正朝着高质量、均衡化的方向大步迈进。
肖杰:寄宿制学校让每个西藏孩子享受平等的教育资源
3月28日,正值纪念西藏民主改革和百万农奴解放64周年之际,第七届北京国际藏学研讨会前期分会——西藏教育发展专题国际研讨会在北京召开。中国藏学研究中心当代研究所副所长、研究员肖杰当日接受中国人权网“说人权”专访时表示,西藏通过推行相对集中办学模式,确保了西藏各族群众的子女都能够享受平等的教育资源供给。从长远来讲,将有利于实现西藏教育的均衡化发展,以及西藏经济社会的公平发展。
杨明洪:现代化进程中的藏语文学习、使用和发展
千百年来,藏语文不仅是藏民族对内、对外交流的重要工具,而且记录、传承着藏民族灿烂的历史文化,成为藏族文化的重要载体。伴随着中国现代化的发展,西藏和四省涉藏州县也加入现代化进程。现代化既给西藏和四省涉藏州县包括藏语文在内的文化带来一些冲击,又给藏语文在现代化背景的学习、使用和发展带来极大的机会。根据我多年从事社会调查的积累,这里就现代化进程中的藏语文学习、使用和发展做一个简要的阐述。
喜饶尼玛:西藏教育发展之我见
“当今中国正日益走近世界舞台的中央,中国比以往更易上热搜,但麦克风还不够多,音量还不够响。舞台上还有不少‘麦霸’,关于中国的噪音、杂音还不少。”我很认同这句话,很高兴有机会对西藏教育谈一点自己的看法。
白丽娜:人民至上廉洁自律正风肃纪焕发生机——读《习近平在福建》谈“习近平同志与全面从严治党”
全面从严治党是新时代党治国理政的一个鲜明特征。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局,直面党面临的重大风险考验和党内存在的突出问题,以顽强的意志正风肃纪、反腐惩恶。
肖杰:西藏寄宿制学校与教育权利保障
在一个社会发展进步过程中,教育扮演了举足轻重的作用。中国的《宪法》明确规定,“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。教育既是权利也是义务,这在中国的政治语境中是不多见的,充分表明了中国政府对教育发展和对公民受教育权利的重视。在西藏和平解放以来的72年时间里,中国政府立足西藏各族人民根本利益,更是将教育作为引领西藏经济社会发展的关键性要素,投入大量人力物力财力予以发展。旧西藏没有一所现代意义上的学校,文盲率高达95%。目前西藏已建立起涵盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育、特殊教育的现代教育体系,截至2021年底,各级各类学校有3000多所,义务教育巩固率达到96%以上,实行从学前到高中的15年公费教育,极大保障和实现了西藏各族人民受教育权利。
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