2024年第1期目录
中华民族共同体研究
边疆民族地区“大中小一体化”铸牢中华民族共同体意识教育体系建构与实践反思
普丽春，子华明，赵伦娜（001）
梯次推进：论学校铸牢中华民族共同体意识教育的一体化建设
李静，马雪莲（008）
中华民族共有精神家园研究现状及趋势——基于CiteSpace的可视化分析
王丹，闫冬（017）
铸牢中华民族共同体意识视域下高校和美校园建设路径探析
柴让措（026）
高校铸牢中华民族共同体意识的教育路径探索
高岳涵，高雅（032）
民族学研究
节日表达与文化共生：节日促进散杂居地区民族乡村民族交往交流交融研究
汤夺先，王雯雯（039）
珞巴族与周边民族交往交流交融的内容呈现与路径选择——以西藏米林市南伊乡为例
高朋（048）
民族交往交流交融深化背景下节日文化空间的现代转向研究——以瞿昙寺“花儿”会为例
李智环，金佳宇（057）
“月也”作媒：三江侗族自治县晒江村民族交往交流交融研究——民族交往交流交融的实践研究系列之一
罗彩娟，关琦宇（065）
明清鸡足山兴起中的多民族共塑与交融
朱映占，张晗（073）
教育学研究
共生理论视域下的甘青地区民族民间音乐文化研究
苏娟，耿楚萱（079）
改革开放以来我国大学生心理健康教育政策变迁——基于支持联盟框架的分析
蒋佩，王卫华（086）
守正与创新：党的二十大精神引领下高校精准思政的出场逻辑
张虹，罗江华（095）
红色影像融入思政课的内在逻辑及实践模式——基于视觉政治的分析路径
熊冰（101）
幼儿园推普助力乡村振兴路径研究——基于对青海乡村幼儿园推普现状的调查
王存霞（108）
国家通用语言文字教育助推民族地区乡村振兴：价值向度及其实现路径
彭慧敏（116）
社会学研究
尼泊尔藏缅语族群年轻移民的调查——以尼泊尔加德满都博达哈社区为例
邬迪，李志农（124）
党建引领网格化治理：制度变迁、主体实践与运行机制探究——以武汉市DH社区为例
龚城，陈玲，冷向明（133）
经济学研究
民间金融与经济高质量发展：最优规模与区域差异
麦志英，刘希章，韩国栋（143）
青海易地扶贫搬迁：成效、挑战及其后续帮扶措施——基于市（州）级数据的实证分析
李书锋，贺雨晴，秦菊芳，胡继亮（161）
法学研究
双重股东派生诉讼的理据重述
李建伟，段程旭（171）
有限责任公司股东离婚时的股权分割问题研究
王刚，姜全祥（185）
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